Formation Médiation Animale pour personnes en situation de handicap mental, polyhandicapées...

Formation professionnelle d'intervenant en médiation par l'animal
Référence de la formation : D-21

Dates et coût cliquez-ici

L’équipe pédagogique.
François BEIGER : Zoothérapeute, psychanalyste en médiation animale, éthologiste canin, spécialiste dans la communication triangulaire non verbale « humain-animal »
Charlène PERIOLAT
: Psychothérapeute intervenante professionnelle médiation par l’animal
Myriam BOUVIER : Intervenante professionnelle en médiation par l’animal domaine du handicap
Cécile BORDET : Intervenante professionnelle en médiation par l'animale spécialisé avec les ânes
André SCUDELER : Pratique de la Science de l’éducation du chien médiateur
Les Attelages de LOUBEZAC : Médiation par le cheval
Véronique BUOT : Communication – relation

Cette formation se déroule sur deux modules - neuf jours pour un total de 72h00
Travaux pratiques sur des cas concrets et sur différentes problématiques
Horaires :
Du lundi au vendredi 9h00 – 12h00 / 13h00 – 18h00

Personnes concernées : Cette formation s’adresse aux professionnels du secteur social et santé.

Objectif de la formation.
Cette formation vous permet d’accéder à la mise en place et à la pratique de la médiation animale professionnelle dans le secteur des personnes handicapées mentales, les personnes malades mentalement. Comment interpréter et déchiffrer les facultés de la médiation animale envers l’être humain. Comment monter un projet et le développer. Poser des objectifs, travailler avec des échelles d’évaluation…

Nature et caractéristique de l’action de formation :
L’action de formation entre dans la catégorie des actions de promotion professionnelle prévue par l’article L.6353-3-4 du code du Travail.
Cette formation peut également entrer dans le cadre de la loi du 11 février 2005 art. 79. Elle a pour objectif de permettre à des travailleurs dans le social ou la santé ou de l’enseignement spécialisé d’acquérir une qualification plus élevée et de participer au développement de leurs compétences.

Règlement intérieur : Chaque stagiaire, dès son inscription enregistrée, recevra le règlement intérieur d’IFZ dont il devra prendre connaissance.
Secret professionnel.
Chaque stagiaire sera tenu par le secret professionnel concernant toutes les informations et dossiers des patients dont il pourrait prendre connaissance.
Moyens pédagogiques et techniques :
Cahier pédagogique, exemple de séances de travail, grilles d’observation et d’évaluation, exemple de convention, rapports, synthèses, échelles de travail par des objectifs dans les différents domaines où la médiation animale peut se développer.

Procédure d’évaluation des acquis permettant d’apprécier les résultats de l’action de formation :
L’appréciation des résultats se fait à travers l’organisation d’une séance de médiation animale avec : définition du public, définition d’objectifs adaptés, moyens mis en œuvre et l’explication des outils utilisés. Le stagiaire, en charge de sa séance devra, par un écrit :

Définir la problématique de son public. Les pathologies rencontrées.
Définir un cadre de fonctionnement.
Définir les besoins de son public et les réponses apportées.
Définir les objectifs à courts termes et moyens termes.
Argumenter les intérêts de la prise en charge du patient.
Définir sa place d’encadrant.
Définir le rôle de l’animal médiateur dans la prise en charge
Expliquer les outils et les échelles d’observation mis en place pour atteindre ces objectifs.

Cet écrit permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances et les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.

Sanction de la formation :
Suite à la procédure d’évaluation des acquis il vous sera délivré une attestation mentionnant les objectifs de la formation, la nature, la durée de la formation et les résultats de votre évaluation des acquis de la formation.
Pour les personnes qui présenteront un « mémoire écrit », tel qu’il vous est enseigné et expliqué pendant votre formation, il leur sera délivré, en plus de l’attestation, un diplôme Institutionnel

Contenu de la formation
Qu’est ce que la médiation animale ? Sa définition
Le rôle social de l’animal dans notre société humaine
Étude du comportement et de la relation avec l’animal. Quelle approche doit-on avoir avec l’animal pour une bonne pratique de la médiation animale.
Le chien :

L'éthologie canine et l'éducation des chiens médiateurs. Comment éduquer son chien médiateur.
< Initiation.
< Socialisation.
< Responsabilisation.
< Mise en situation. Son utilité et sa place dans la médiation…

La communication, partenaire important dans la médiation animale
L’enfant et l’animal. Les liens entre l’animal et l’enfant passent par un système de communication non verbale.
Gestes, mimiques, regard…
Etude de cas concrets et travaux pratiques sur différents handicaps intellectuels

Les autres animaux médiateurs.
Le choix est extrêmement important ...

Les différentes pathologies rencontrées …
Les personnes en situation de déficience mentale
Le handicap mental, l'intelligence, la déficience :
Son encadrement en institution
Troubles du comportement, trisomie 21, hyperactivité, psychotique précoce …
Projet personnalisé
Relation avec la famille
Établir la finalité d’une intervention.

Les personnes malades mentales :
Définition de la maladie mentale. Classification, troubles psychiques …
Intervenir auprès d’une personne ayant une maladie mentale…
Quelle approche, quel regard, quel animal…
Les différentes pathologies rencontrées …
Construire un objectif opérationnel puis appliquer (exemples d’interventions possibles).

Mise en place grilles d’observation, rapports, synthèses, séances d’observation, relation avec les parents, les instituts et les différents référents.

· Présentation d’une problématique. Choix des objectifs. Définition l’évolution en médiation animale

· Travail avec les chiens, révision des acquits…

· Préparation d’une séance - Analyse de l’ensemble, écrit

· Le stagiaire devra travailler autour des écrits, objectifs et nous en faire la présentation, essayer de développer sa problématique et nous
énoncer les objectifs mis en place en zoothérapie ainsi que l’évolution qu’il observe chez ce jeune à travers les écrits et ce qu’il reste à
travailler.

· Présentation d’une autre problématique, les objectifs à mettre en place

· Analyse de la séance ensemble, écrit et préparation de la séance suivante.

· Travail avec les équidés. Préparation d’une séance dans une pathologie bien définie. Objectif, évaluation, suivi…

· Analyse de la séance, rapport

· Comportement et relation avec un chien. Quelle approche doit-on avoir avec son chien pour développer une bonne triangulation.

· Travail sur un cas concret. Construction de la séance, travail en triangulation avec l’animal médiateur… objectifs, rapports…

· Présentation de la problématique, des objectifs et de l’évolution en médiation animale d’un adolescent « X fragile ».

· Analyse de la séance ensemble, écrit et préparation

· Discussions et participation active du stagiaire à partir d'études de cas.

· Travail sur votre mémoire et votre projet. Révision pour l’obtention de votre diplôme.

Comment monter un projet et le développer. Financement, subvention, budget :

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