« Formation
Maison d’Éveil Spécialisée »
Une
autre approche éducative par la médiation animale pour enfants distincts
Dates - Lieu - Coût de cette formation
cliquez ici
L’équipe pédagogique.
François BEIGER :
Zoothérapeute, psychanalyste en médiation animale, éthologiste canin,
spécialiste dans la communication
triangulaire non verbale « humain-animal » - Sciences de
l’éducation « Éducation du chien Médiateur
Aurélie
JEAN
: Psychologue
clinicienne-zoothérapeute de l’Institut Français de Zoothérapie spécialisée
sur l’autisme et troubles du
comportement et du développement
André
SCUDELER :
Sciences de l’éducation « Éducation du chien Médiateur »
Horaires des
modules :
Du lundi au vendredi 9 h – 12 h / 13 h – 18 h
Objectif de la
formation
Cette
formation vous permettra d’apprendre, de comprendre et d’appliquer la
méthode « Communication et éducation progressive
par médiation animal » pour des enfants dès l’âge d’un an. Enfant en
déficience intellectuelle, en inadaptation sociale, porteur de
troubles spécifiques du développement du langage. (Dysphasies -
dyslexies – dyscalculies - dysorthographies,
dyspraxies, dyskinésie
Comment
interpréter et déchiffrer les facultés de la médiation animale dans les
apprentissages de l’enfant. Découvrir les
différents
domaines où la médiation animale peut être développée. Il est
indispensable d’apprendre à connaître les pathologies qui peuvent
bénéficier de la médiation animale. C’est pourquoi, nous avons mis cela à
nos cours. Par la suite vous pourrez accéder à notre
formation continue
par des modules spécifiques aux choix qui entrent dans le cadre de la méthode « Communication et éducation
progressive par
médiation animal » Nous vous conseillerons dans le choix.
Nature et
caractéristique de l’action de formation :
Cette action de formation
entre dans la catégorie des actions de promotion professionnelle prévue par
l’article L.6353-3-4 du
code du Travail. Cette formation peut également entrer dans le cadre de
la loi du 11 février 2005 art. 79.
Elle a pour objectif de
permettre à des professionnels de l’enfance de créer une Maison d’Éveil Spécialisée et faire partie du réseau des Maisons
d’Éveil
Spécialisées en France. Travailler dans le secteur de la médiation animale et l’enfant, c’est avant tout un engagement personnel
et
c’est surtout une relation à l’autre dans le besoin.
Cette formation se déroule sur deux modules
théoriques et
mises en situation
pour une durée de 80h et un module pratique (recommandée) sur
40 heures.
Règlement
intérieur :
Chaque
stagiaire, dès son inscription enregistrée, recevra le règlement intérieur
d’IFZ dont il devra prendre connaissance.
Secret
professionnel.
Chaque stagiaire sera tenu par le secret professionnel concernant toutes les
informations et dossiers des patients dont il pourrait
prendre connaissance.
Moyens
pédagogiques et techniques :
Cahier
pédagogique, outils pédagogiques de travail, manuel d’apprentissage et de
communication, grilles d’observation et échelles
d’évaluation.
Procédure
d’évaluation des acquis permettant d’apprécier les résultats de l’action de
formation :
L’appréciation des résultats se fait à travers la mise place d’un atelier de
Communication
et éducation progressive par médiation
animal.
Il devra notamment :
·
Définir
la problématique et les besoins de son public.
·
Définir
les objectifs pour un cas précis
·
Définir
et appliquer la méthode choisie pour ce cas
·
Définir
le rôle de l’animal médiateur dans la prise en charge
·
Mener un
atelier de communication par médiation animale
Cette évaluation permet de déterminer si le stagiaire a acquis la méthode de
Communication
et éducation progressive par médiation
animal.
S’il a acquis le concept pour mener à bien une Maison d’Éveil Spécialisée
qui constitue l’objectif initial de l’action.
Sanction de la
formation :
Suite à
la procédure d’évaluation des acquis il vous sera délivré une attestation
mentionnant les objectifs de la formation, la nature, la
durée de la formation et les résultats de votre évaluation des acquis de
la formation.
Contenu de la formation - modules
théoriques et pratiques
Étude du
comportement et de la relation avec l’animal. Quelle approche doit-on avoir
avec l’animal pour une bonne pratique de la
médiation animale.
Formateurs : M. François BEIGER
Travail
en triangulation. Type de travail que l’on peut développer, comment
connaître son animal, comment développer une complicité
avec son animal…Types
de relations entre l’humain et l’animal. Rapport dominant dominé. Rapport
d'humanisation…
L’enfant et l’animal.
Formateur : M. François BEIGER
Le rôle
de l’animal face à l’enfant commence dès son plus jeune âge. Je dirai même
dès la naissance…. Les liens entre l’animal et
l’enfant passent par un système de communication non verbale. Gestes,
mimiques, regard…
Créer une « Maison d’Éveil Spécialisée »
Formateur
M. François BEIGER
Développement, mise en place, communication, Charte, réseau,
financement, subvention, budget…
Les
principaux animaux médiateurs.
Formateur : M. François BEIGER
Le choix
est extrêmement
important. Le participant apprendra comment définir la thérapie, le choix de
l’animal, et le lieu de la thérapie.
La psychologie animale et l’analyse relationnelle entre l’animal et
l’humain…
La méthode de « Communication et éducation progressive par médiation
animal. » Ateliers de médiation par le jeu. Le transitionnel,
l’animal miroir. Quel animal choisir, quelle approche, quel atelier
pratiquer, etc.
La
médiation animale et l’enfant en situation de déficience mentale :
Formateur :
M. François BEIGER
Le stagiaire
apprend à connaître les différents cas de déficience mentale. Autisme, TED,
TC, trisomie 21, hyperactivité…
La
zoothérapie auprès des
jeunes défavorisés, auprès des adolescents en difficulté de
repères.
Formateur : Melle Aurélie JEAN
Dans
ce cours on distinguera déjà les différents cas de difficultés. Trouble de
comportement, réinsertion sociale, inadaptation sociale,
etc. Le participant sera familiarisé pour chaque cas et là encore quels
animaux, quelles jeux, quel méthode, quel regard, faire parler
l’animal à travers des exemples, etc.
Le
chien :
Formateur :
M. André SCUDELER
L'éthologie canine et l'éducation des chiens médiateurs. Comment éduquer son
chien médiateur.
<
Initiation.
< Socialisation.
< Responsabilisation.
< Mise en situation. Son utilité et sa place dans la
zoothérapie…
Le chiot :
Son comportement, son éducation, son rôle dans les différents domaines…
Le chien en maison d’éveil, médiateur anxiolytique :
Formateur Aurélie JEAN
Le jeu,
la communication, le chien formidable médiateur pour palier les troubles de
la communication….
La médiation animale a un impact très
positif auprès des enfants fragiles.
Formateur : Melle Aurélie JEAN
Il faut
se rappeler que les enfants, à quelques rares exceptions près, sont très
vite attirés par les animaux et s’engagent beaucoup….
Mise en place grilles d’observation, rapports, synthèses, séances
d’observation, relation avec les parents, les instituts et les
différents référents.
Formateur : Melle Aurélie JEAN
On
aborde la connaissance des différentes problématiques, les qualités
personnelles et les valeurs que chaque intervenant doit
posséder pour aborder les patients.
Psychologie et pathologie de l’enfant en situation de difficulté.
Formateur : Melle Aurélie JEAN
Qu’est ce
que la psychologie. Le psychologue, le psychanalyste, le psychiatre, le
psychothérapeute. L’analyse, le décodage, les
protocoles de travail…
Le jeu
dans la psychothérapie et les apprentissages de l’enfant.
Formateur
Aurélie JEAN
- troubles spécifiques du
développement du langage
Dysphasies -
dyslexies – dyscalculies - dysorthographies,,
- Troubles spécifiques du
développement moteur
–
Dyspraxies – dyskinésie -
- Troubles spécifiques du
développement émotionnel
Conclusion et réseau IFZ
Formateur :
François BEIGER
Dates - Lieu - Coût de cette formation
cliquez ici
Institut Français de Zoothérapie
Velanne juin 2010
.jpg)