La zoothérapie de A à Z

Qu'elle est sa définition

La Thérapie par Médiation Animale et l'Animation Assistée par Médiation Animale s'exercent en individuelle ou en petit groupe de
trois personnes maximum à l'aide d'un animal médiateur, consciencieusement sélectionné et éduqué. Elles se pratiquent sous la
responsabilité d’un professionnel de la santé, du social ou de l'enseignement spécialisé auprès des personnes chez qui l'on recherche
à éveiller des réactions visant à maintenir ou à améliorer son potentiel, ludique, cognitif, physique, psychosocial ou affectif.

On peut utiliser la T.M.A. ou l'A.A.M.A. auprès des personnes âgées, des personnes handicapées physiques ou mentales, auprès des
personnes malades mentales, auprès des jeunes en difficulté, pour la délinquance juvénile, pour les détenus adultes en milieu
carcéral ainsi que pour les jeunes en institution fermée, auprès des personnes esseulées, auprès des enfants en milieu hospitalier, les
enfants en échec scolaire, des personnes souffrant de troubles psychologiques, etc.

Les animaux médiateurs, impliqués dans toutes les séances rencontrent des normes préétablies de santé, de comportement et
d’éducation. L'exercice de la médiation animale en milieu institutionnel demande l'observation de règles élémentaires de prudence,
d'éthique et de sécurité. (Voir notre Charte de déontologie) C'est pourquoi, la mise en place d'un programme en médiation animale
exige à la fois des connaissances de la lecture de l'animal et celle des problèmes vécus par les patients. C'est que l'on appelle : une
triangulation.

Quelle différence entre T.M.A. et A.A.M.A.
L'animation assisté par médiation animale (A.A.M.A.) se traduit par de l'animation où l'animal est le centre d'intérêt du jeu. On
est dans une activité dite d'animation à l'aide très souvent d'un chien. Utilisé principalement auprès de groupes de personnes âgées
à qui cette animation apporte du bienfait. Mais on n'est pas dans un travail de thérapie par médiation animale, les objectifs ne sont
pas les mêmes.

La Thérapie par Médiation Animale (T.M.A.) telle que définie par les professionnels et l'Institut Français de Zoothérapie, se
traduit avant tout par un projet d'établissement passant par la volonté de la direction. Après une analyse des patients et de leurs
pathologies, c'est la mise en place d'un programme par le professionnel de la santé ou du social qui a été formé par IFZ à cet effet.
Chaque programme est développé en concertation avec l'équipe soignante. Il y a impérativement un suivi, une mise en place d'échelles
d'évaluations, des synthèses et une recherche scientifique tout au long des ateliers de médiation animale qui doivent être mis en
place pour un minimum d'une année et avec une régularité dans les ateliers qui sont au minima un atelier par semaine. On ne travail
pas au-delà de trois personnes dans un groupe et très souvent en individuel.

L'intervenant en thérapie par médiation animale ou d'animation assistée par médiation animale doit être formé professionnellement et
doit impérativement avoir des bases sérieuses dans les connaissances des pathologies des personnes auprès desquelles il va
travailler.

Dans toute pratique de la zoothérapie, nous retrouvons donc trois entités différentes qui vont influer les
unes sur les autres :

* l'animal avec ses caractéristiques et son caractère

* le patient avec son histoire, sa problématique, ses angoisses, ses défaillances, ses espérances, ses envies...

* le zoothérapeute, avec ses connaissances mais qui a lui-même sa propre façon d'être, son vécu propre et du fait aussi une compréhension bien à lui des situations qu'il va rencontrer.

Planification d'un programme de zoothérapie
   La mise en œuvre et l’exécution réussies d’un programme de zoothérapie exigent une préparation attentive de la part de
   tous les intervenants. Le succès de chaque programme dépend toutefois de l’enthousiasme avec lequel il est mis en œuvre
   par le zoothérapeute et l’établissement en question.
   Le succès et la durabilité d’un programme dépendent de cinq éléments clés :
   * Planification
   * Surveillance
   * Personnes clés
   * Importance de tenir compte du bien être de tous les intéressés
   * Bons sens et attentes réalistes

Programmes – Évaluation - Objectifs - Synthèse
La réussite d'un programme c'est avant tout des objectifs
Puis la mise en place :
* D'échelles d'évaluations,
* Des tests de contrôle,
* Des grilles de rapports d'activités
* Des programmations de synthèses.

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