Formation de zoothérapeute dans le secteur handicap mental, polyhandicapées...

Formation zoothérapeute en secteur du handicap intellectuel, polyhandicap. Niveau 7

Le métier de Zoothérapeute.
Formé professionnellement, il intervient auprès de gens ayant des difficultés d'ordre psychologique, physique, sociale, mentale, en utilisant la médiation de l’animal médiateur en vue d'améliorer leur fonctionnement, de favoriser leur adaptation et de briser leur isolement. À cette fin, il apporte une pédagogie cognitive, de développer la dextérité perdue, de favoriser la détente et de créer une relation de confiance propice à les aider. Le zoothérapeute est le porteur du projet avec l’équipe qui l’entoure. Il est le fil conducteur et c’est sous sa responsabilité que le projet doit avancer. Le zoothérapeute veille à être attentif aux attitudes et comportements de la personne à l'égard de l'animal afin de l'aider à développer ses capacités physiques ou mentales de même qu'à s’extérioriser.


Pour François BEIGER, Fondateur et Président de l’Institut Français de Zoothérapie, l’animal est un médiateur qui nous permet de travailler sur des objectifs thérapeutiques non médicamenteux très précis selon la pathologie du patient. Dans le cas d’un enfant ou d’un ado avec des troubles du comportement, problèmes sociaux, délinquance juvénile, le zoothérapeute en médiation par l’animal travaillera auprès des jeunes en MECS (Maison d’enfants à Caractère social), en ITEP (Institut thérapeutique éducatif et pédagogique), en CEF (Centre éducatif fermé), CER (centre éducatif renforcé). On va les responsabiliser en donnant un sens positif dans l’implication d’un projet. Exemple en les responsabilisant envers l’animal médiateur. En leur faisant comprendre qu’ils en sont capables. Cela peut aussi les aider à se revaloriser lorsqu’ils manquent d’estime de soi. L’animal médiateur a un rôle d’interlocuteur positif, de valorisation, d’encouragement. Pour cela il est également important que le zoothérapeute en médiation par l’animal soit inventif, créatif…
Une autre approche éducative par la médiation d'un animal pour ces enfants.

La médiation par l’animal est « la recherche des interactions positives issues de la mise en relation intentionnelle homme/animal afin de maintenir ou d’améliorer un état de bien-être physique, mental, social ». Elle est donc associée à une intentionnalité : « celle d’associer l’animal à un projet professionnel et/ou une compétence spécifique qu’il soit éducatif, social, thérapeutique ou de recherche ».

La médiation par l’animal est donc une technique qui permet de créer des liens dans une relation triadique (zoothérapeute, patient, animal). Le métier de zoothérapeute en médiation par l’animal est de plus en plus recherché par le nombre croissant de personne en situation de handicap intellectuel, de jeunes en difficultés sociales, mais également dans les services psychiatriques.
Les besoins de médiation par l’animal se multiplient en France d’où la nécessité de créer ce métier « zoothérapeute » en médiation par l’animal.

La mise à contribution d’animaux familiers mais éduqué spécialement pour aider l’humain se trouvant dans des situations de difficultés diverses, a des origines très anciennes, mais elle a été théorisée en 1962 par le Dr Boris Levinson, professeur de psychologie dans l’État de New York. Alors qu’il recevait en consultation un enfant autiste, il avait oublié de faire sortir son chien. L’enfant, emmuré dans le silence, s’est mis à communiquer avec lui. À partir de là, il effectuera ses consultations en sa présence. S’appuyant sur Freud, qui considérait que les névroses puisaient leur source dans la nature de l’humain. Il explique ce que peut être une « psychothérapie infantile orientée par l’animal », ce dernier servant de « catalyseur ».

Dans les années 1970, un couple de psychiatres américains, Samuel et Élisabeth CORSON, étend la pratique aux adolescents et aux adultes, et introduit pour la première fois des animaux dans les hôpitaux psychiatriques. La « thérapie facilitée par l’animal » ou « avec la médiation de l’animal » est vite devenue une pratique courante outre-Atlantique. Mais elle n’a été introduite que depuis quelques années en France, sous l’impulsion notamment de Monsieur BEIGER Fondateur de l’Institut Français de Zoothérapie.

Référence de la formation D21

Pour connaître les dates et coût cliquez ici

L’équipe pédagogique.

François BEIGER : Fondateur de l’Institut - Zoothérapeute, psychanalyste en médiation par l’animal, éthologiste.

Gaëlle DIBOU : Psychologue clinicienne-zoothérapeute

Isabelle ROBERT : Intervenante professionnelle en médiation par l’animal en EHPAD

Marine FAUCON : Ergothérapeute

Marie PAWLAK : Intervenante en équitation thérapeutique

Evan DELASALLE : Professionnel de l'éducation et de la pédagogique de l'équidé

Cécile BORDET : Intervenante professionnelle en médiation par l’animal spécialisée avec les ânes

André SCUDELER : Sciences de l’éducation « École du chien Médiateur »

Véronique BUOT : Communication – relation

Les prérequis :

Cette formation s’adresse aux professionnels du secteur social et santé et des personnes travaillant en relation avec des personnes en situation de handicap intellectuel

Horaires : du lundi au jeudi de 9 h à 12 h et de 13 h à 18 h

vendredi de 9h00 à 15h

Durée : Cette formation se déroule sur deux modules, 10 jours en tout pour 76h00

Objectif de la formation.

Cette formation vous permet d’accéder à la mise en place et à la pratique de la médiation animale professionnelle dans le secteur des personnes handicapées mentales, les personnes malades mentalement. Comment interpréter et déchiffrer les facultés de la médiation animale envers l’être humain. Comment monter un projet et le développer. Poser des objectifs, travailler avec des échelles d’évaluation…

Nature et caractéristique de l’action de formation :

L’action de formation entre dans la catégorie des actions de promotion professionnelle prévue par l’article L.6353-3-4 du code du Travail. Cette formation peut également entrer dans le cadre de la loi du 11 février 2005 art. 79. Elle a pour objectif de permettre à des travailleurs dans le social ou la santé ou de l’enseignement spécialisé d’acquérir une qualification plus élevée et de participer au développement de leurs compétences.

Règlement intérieur :

Chaque stagiaire, dès son inscription enregistrée, recevra le règlement intérieur d’IFZ dont il devra prendre connaissance.

Secret professionnel.

Chaque stagiaire sera tenu par le secret professionnel concernant toutes les informations et dossiers des patients dont il pourrait prendre connaissance.

Moyens pédagogiques et techniques :

Cahier pédagogique, exemple de séances de travail, grilles d’observation et d’évaluation, exemple de convention, rapports, synthèses, échelles de travail par des objectifs dans les différents domaines où la médiation animale peut se développer.

Procédure d’évaluation des acquis permettant d’apprécier les résultats de l’action de formation :
L’appréciation des résultats se fait à travers l’organisation d’une séance de médiation animale avec : définition du public, définition d’objectifs adaptés, moyens mis en œuvre et l’explication des outils utilisés. Le stagiaire, en charge de sa séance devra, par un écrit :

  • Définir la problématique de son public. Les pathologies rencontrées.
  • Définir un cadre de fonctionnement.
  • Définir les besoins de son public et les réponses apportées.
  • Définir les objectifs à courts termes et moyens termes.
  • Argumenter les intérêts de la prise en charge du patient.
  • Définir sa place d’encadrant.
  • Définir le rôle de l’animal médiateur dans la prise en charge
  • Expliquer les outils et les échelles d’observation mis en place pour atteindre ces objectifs.

Cet écrit permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances et les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.

Sanction de la formation : A la fin de votre formation vous aurez six mois pour rédiger votre mémoire de fin d’étude pour l'obtention du Certificat de zoothérapeute. Ce mémoire sera visionné par le Jury composé de cinq professionnels puis un entretien oral avec le Président d’IFZ. Notre taux de réussite à la certification est de 100%.

Contenu de la formation

Module 1

Qu’est-ce que la médiation animale ? Sa définition

Le participant apprend à connaître toutes les données de la médiation animale et sa multitude de programmes et d’ateliers. Il étudie les capacités de l'animal vis à vis de l'être humain. Il apprend les différentes méthodes à utiliser avec l'animal. Travail autour de la triangulation mise en place entre le patient, l’animal et l’intervenant en médiation animale.

Le rôle social de l’animal en zoothérapie

Étude du comportement et de la relation avec l’animal. Quelle approche doit-on avoir avec l’animal pour une bonne pratique de la médiation par l’animal.

Type de travail que l’on peut développer, comment connaître son animal, comment développer une complicité avec son animal… L'éthologie canine

Rapport d'humanisation…

Mise en situation. Son utilité et sa place dans la médiation…

La communication, partenaire important dans la médiation animale

Les modes de communication chez le chien sont diverses : visuel, olfactif, sonore et tactile.

L’animal. Le rôle de l’animal médiateur face à la personne commence dès son plus jeune âge. Je dirai même dès la naissance….

· Les liens entre l’animal et le patient passent par un système de communication non verbale. Gestes, mimiques, regard… Comportement et relation avec un chien. Quelle approche doit-on avoir avec son chien pour développer une bonne triangulation.

Les autres animaux médiateurs intéressant.

Le choix de l’animal est extrêmement important. Le participant apprendra comment définir la thérapie, le choix de l’animal, et le lieu de la thérapie. La psychologie animale et l’analyse relationnelle entre l’animal et l’humain…

La méthode de « Communication et éducation progressive par médiation animale. » Ateliers de médiation par le jeu. Le transitionnel, l’animal miroir. Quel animal choisir, quelle approche, quel atelier pratiquer, etc.

L’âne :

Son histoire, anatomie, éthologie, soin, éducation, langage, nourriture,

Le débourrage de l’âne,

Son utilité et sa place dans la zoothérapie…

Le poney

Anatomie, éthologie, soin, éducation, langage, nourriture,

Le débourrage du poney, l’atteler, le monter…

Son utilité et sa place en médiation…

Travail autour du de l’équidé pour des personnes en situation de handicap mental.

La triangulation passage obligatoire pour une pratique professionnelle.

L’animal transitionnel.

Le cochon d’inde : Anatomie, soin, éducation, langage, nourriture… Leur utilité et leur place…

Les rôles de chaque professionnel entourant le sujet.

Le rôle de chaque professionnel dans la médiation par l’animal

On aborde la connaissance des différentes problématiques, les qualités personnelles et les valeurs que chaque intervenant doit posséder pour aborder les patients.

L’analyse, le décodage, les protocoles de travail…

Les personnes en situation de déficience mentale

Travail sur des cas concrets

Projet personnalisé

Module 2

Etude d’un cas concret avec pratique en la présence de l’animal

Mise en place grilles d’observation, rapports, synthèses, séances