Formation équitation éthologique et thérapeutique

Cette formation professionelle vous permet d’accéder à la mise en place et à la pratique de séances d’équitation thérapeutique et éthologique auprès d’un public d’enfants, d’adolescents ou d’adultes porteurs de handicaps physiques, mentaux et/ou comportementaux. Elle vous permettra de sélectionner des partenaires de travail, de définir des séances d’équitation thérapeutique, de déterminer des objectifs et des modes d’évaluation des effets de la pratique équestre.

Référence de la formation : E20
Session printemps 2019 - Voir dates et coût cliquez ici

Equipe pédagogique

François BEIGER : Fondateur d’IFZ – Directeur Général - Zoothérapeute, psychanalyste en médiation par l’animal, éthologiste canin, spécialiste dans la communication triangulaire non verbale « humain-animal » - Sciences de l’éducation « du chien Médiateur »

Gaëlle DIBOU : Psychologue clinicienne-zoothérapeute

Marie-Catherine MARTIN : DU en éthologie humaine et animale Université du Sud Toulon (en 2012 sous la direction de B. CYRULNIK), Docteur en sciences économiques, intervenante en médiation par l’animal et en équitation thérapeutique.

Marie PAWLAK : Intervenante avec l’équidé médiateur

Marine FAUCON : Ergothérapeute

Véronique BUOT : Communication – relation

Publics de la formation : acteurs du secteur social - Santé -

Horaires Journaliers : 9 à 12h / 13h30 à 17h30

Durée : cette formation se déroule sur deux modules de cinq journées, 10 jours pour 70h

Objectif de cette formation :

Cette formation vous permet d’accéder à la mise en place et à la pratique de séances d’équitation thérapeutique et éthologique auprès d’un public d’enfants, d’adolescents ou d’adultes porteurs de handicaps physiques, mentaux et/ou comportementaux. Elle vous permettra de sélectionner des partenaires de travail, de définir des séances d’équitation thérapeutique, de déterminer des objectifs et des modes d’évaluation des effets de la pratique équestre.

Nature et caractéristique de l’action de formation
L’action de formation entre dans la catégorie des actions de promotion professionnelle prévue par l’article L.6353-3-4 du code du Travail. Cette formation peut également entrer dans le cadre de la loi du 11 février 2005 art. 79. Elle a pour objectif de permettre à des professionnels du secteur social ou du secteur de la santé d’acquérir une qualification plus élevée et de participer au développement de leurs compétences.

Règlement intérieur : Chaque stagiaire, dès son inscription enregistrée, recevra le règlement intérieur d’IFZ dont il devra prendre connaissance.

Secret professionnel. Chaque stagiaire sera tenu par le secret professionnel concernant toutes les informations et dossiers des patients dont il pourrait prendre connaissance.

Moyens pédagogiques et techniques : Cahier de travail - vidéo - cas concrets

Procédure d’évaluation des acquis permettant d’apprécier les résultats de l’action de formation
L’appréciation des résultats se fait à travers la rédaction d’un rapport écrit sur le projet du stagiaire en équitation thérapeutique.

  • Problématique de départ : public visé et pathologies, zone géographique de l’action, ressources humaines, financières et matérielles, contraintes de temps
  • Objectifs de l’action ou du projet en équitation thérapeutique
  • Mise en œuvre pédagogique et pratique de l’action ou du projet
  • Moyens d’évaluation de l’action ou du projet
  • Partenaires de l’action ou du projet

Ce rapport écrit doit permettre de déterminer si le stagiaire a bien acquis les connaissances et les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif de cette formation.

Sanction de la formation : Suite à la procédure d’évaluation des acquis il vous sera délivré une attestation mentionnant les objectifs de la formation, la nature, la durée de la formation et les résultats de votre évaluation des acquis de la formation. Pour les personnes qui présenteront un « mémoire écrit », tel qu’il vous est enseigné et expliqué pendant votre formation, il leur sera délivré, en plus de l’attestation, un diplôme Institutionnel

Contenu la formation

Définitions
Différentes pratiques avec les équidés : équithérapie, hippothérapie, équitation adaptée, etc.

Médiation par l’animal, place et intérêts des équidés dans la zoothérapie

Publics ciblés par cette pratique équestre, cadre de cette pratique, règlementation et lois.

Présentation systémique du cours d’équitation thérapeutique.

1/ Les publics visés par l’équitation thérapeutique, les éventuels partenaires du projet ou de l’action thérapeutique et les accompagnants aux séances d’équitation

Publics visés : enfants, adolescents, adultes dans les domaines suivants : Porteur de handicap intellectuel, spectre autistique, psychiatrie, inadaptation sociale, troubles des apprentissages. Voir en EHPAD.

Identification et définition des pathologies des différents publics cités au-dessus.

Quel est l’enjeux de l’équitation thérapeutique par rapport à ces pathologies.

2/ Quels sont les instituts ou établissement intéressés pour un projet de la sorte.

Hôpitaux de jour, institutions spécialisées, écoles, associations parentales, foyer pour enfants en difficulté sociale, délinquance juvénile, secteur pénitencier, etc.

Intérêt de l’équitation thérapeutique pour ces établissements.

3/Encadrement professionnel en équitation thérapeutique et éthologique

Initiation du stagiaire à l’éthologie équine, connaissances de base nécessaires à la définition d’une équitation thérapeutique « Secure »

Rôle technique du thérapeute avant, pendant et après la séance de médiation équine. Description étape après étape de la séance, observation et analyse de cas concret

Initiation du stagiaire à l’éthologie humaine et à la théorie de l’attachement afin de déterminer son rôle relationnel envers ses patients

4/ Le lieu de la pratique

Définition des installations et des équipements nécessaires à la mise en œuvre d’un projet avec des équidés. Participation du stagiaire aux soins et à l’entretien journalier des poneys et des chevaux, définition de l’accessibilité du site équestre et identification des zones recevant le public, interdictions, assurances

Initiation du stagiaire à l’éthologie des équidés, conseils pour constituer et sélectionner poneys et chevaux les plus compétents à l’équitation thérapeutique, définition des soins à porter aux équidés, vaccinations, services vétérinaires, règles de sécurité.

5/Définition du projet en équitation thérapeutique du stagiaire

Définition de votre action, de votre projet, sa mise en place compte tenu de la législation, de votre localisation, des référents, des objectifs et des publics visés

Comment aborder les établissements, se faire connaitre, travailler en synergie avec un centre équestre.

Qu’est-ce qu’un IMA ? Institut de médiation par l’animal qui est un lieu d’accueil de jour. Sa définition et ses avantages

  • Le mémoire, votre projet. Son contenu, comment le structurer, le mettre en valeur. Son utilité. Les mots qu’il faut éviter et ceux qu’il faut employer. A qui il s’adresse. Sa présentation.
  • L’administratif. Comment monter un projet et le développer. Financement, subvention, budget :
    Ce cours est extrêmement important. Le participant apprendra à rédiger et à présenter son projet. Élaborer un budget prévisionnel.
  • Connaître les subventions possibles et les financements.
  • Apprendre tous les paliers administratifs. Le rôle des pouvoirs publics. Les différentes administrations pour son projet.
  • Notre suivi au-delà de la formation
  • Comment se faire connaître
  • Le syndicat

N'hésitez pas à nous demander le dossier complet sur cette formation cliquez ici.