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France Compétences. Autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l'apprentissage.

IFZ, opérateur de compétences dans les formations professionnelles en zoothérapie/médiation par l’animal.

Prochain Colloque IFZ le 11 septembre 2024 sur le thème :
« Un chien à l'école, la zoopédagogie »

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Colloque "Un chien à l'école le 11 septembre 2024 - Organisé par IFZ. C'est ici :

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Le MAG'IFZ sur l'actualité sociale et santé est en ligne.

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François BEIGER a participé à des centaines de reportages écrits, TV, radio, sur ses activités, ses passions, sur le handicap et la zoothéraie aussi bien au Canada, en Grèce, au Liban qu'en France.

Nos ouvrages

Nouveau !! Parution avril 2022

Le grand manuel de la zoothérapie. Quand l'animal est le médiateur ! Pour les professionnels de la santé, de l'action sociale, du médico-social, et du monde éducatif.
39 €


On connait toute la difficulté à entrer en contact avec des enfants fragilisés, handicapés ou marginalisés, aussi bien en milieu scolaire que pour des "cas sociaux" ou dans le domaine de la déficience mentale. Reconnaître et considérer l'animal comme un véritable partenaire, un médiateur, est une approche qu'il serait dommageable de négliger. C'est ce que j'explique dans ce livre, à travers mes recherches, mes travaux et mes propres expériences. 20 €


La médiation par l'animal est en plein développement professionnel en France. Elle est très recommandée en éducation spécialisée auprès de jeunes en grande difficulté sociale. 18 €


Autisme et Zoothérapie - Communication et apprentissages par médiation par l'animal - aux éditions DUNOD. 16 €


La zoothérapie par l'animal médiateur accompagne les personnes âgées dans un meilleur être. 19 €


Mon petit guide des animaux familiers, comment bien s'en occuper. Ce livre aborde la relation privilégiée que l'enfant entretient avec les animaux familiers. Les bienfaits que les animaux lui procurent dans son développement psychologique, psychomoteur et affectif. 13 €

Vous pouvez nous commander les livres directement par courriel :

  • L'Enfant et la Médiation Animale
  • Autisme et zoothérapie
  • Eduquer avec les animaux
  • Zoothérapie auprès des personnes âgées
  • Frais de port en sus pour 1 livre = 4,60 €
  • Frais de port en sus pour 2 livres = 5,10 €

Initiation à la Médiation par l’animal » Référence de la formation : IMA-12 CPF CODE RS5287

Initiation à la Médiation par l’animal »

Référence de la formation :  IMA-12

CPF CODE RS5287

Objectif de la formation.

Cette formation permet au stagiaire d’avoir une initiation à la pratique et à la mise en place de la médiation par l’animal dans le domaine des personnes âgées, dans le domaine du handicap intellectuel, et domaine des adolescents porteurs de troubles du comportement. Comment interpréter et déchiffrer les facultés de la médiation par l’animal envers dans ces trois domaines. Comment monter un projet et le développer. Poser des objectifs, travailler avec des échelles d’évaluation…

Cette formation se déroule sur trois modules, 15 jours pour 120h00

Les Personnes âgées

Les personnes en situation de déficience intellectuel

Les jeunes en inadaptation sociale

Horaires journaliers :

Du lundi au jeudi

9h00 – 12h00 / 13h00 – 18h00

Vendredi 9h00 15h00

Soit : 114h00

Nature et caractéristique de l’action de formation :

L’action de formation entre dans la catégorie des actions de promotion professionnelle prévue par l’article L.6353-3-4 du code du Travail. Cette formation peut également entrer dans le cadre de la loi du 11 février 2005 art. 79. Elle a pour objectif de permettre à des personnes de participer au développement de leurs compétences.

Règlement intérieur :

Chaque stagiaire, dès son inscription enregistrée, recevra le règlement intérieur d’IFZ dont il devra prendre connaissance. Secret professionnel.

Chaque stagiaire sera tenu par le secret professionnel concernant toutes les informations et dossiers des patients dont il pourrait prendre connaissance.

Moyens pédagogiques et techniques :

Cahier pédagogique, exemple de séances de travail, grilles d’observation et d’évaluation, exemple de convention, rapports, synthèses, échelles de travail par des objectifs dans les différents domaines où la médiation animale peut se développer.

Procédure d’évaluation des acquis permettant d’apprécier les résultats de l’action de formation : L’appréciation des résultats se fait à travers l’organisation d’une séance de médiation animale avec : définition du public, définition d’objectifs adaptés, moyens mis en œuvre et l’explication des outils utilisés. Le stagiaire, en charge de sa séance devra, par un écrit :

·        Définir la problématique de son public. Les pathologies rencontrées.

·        Définir un cadre de fonctionnement.

·        Définir les besoins de son public et les réponses apportées.

·        Définir les objectifs à courts termes et moyens termes.

·        Argumenter les intérêts de la prise en charge du patient.

·        Définir sa place d’encadrant.

·        Définir le rôle de l’animal médiateur dans la prise en charge

·        Expliquer les outils et les échelles d’observation mis en place pour atteindre ces objectifs.

Cet écrit permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances et les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.

Sanction de la formation :

Pour donner suite à la procédure d’évaluation des acquis il vous sera délivré une attestation mentionnant les objectifs de la formation, la nature, la durée de la formation et les résultats de votre évaluation des acquis de la formation.

Contenu de la formation

Définition de la zoothérapie/médiation par l’animal

Le participant apprend à connaître toutes les données de la médiation par l’animal et sa multitude de programmes et d’ateliers dans les trois domaines. Il étudie les capacités de l'animal vis à vis de l'être humain. Il apprend les différentes méthodes à utiliser avec l'animal.

Travail autour de la triangulation mise en place entre le patient, l’animal et l’intervenant en médiation par l’animal.

l’animal pour une bonne pratique de la médiation par l’animal.

Type de travail que l’on peut développer, comment connaître son animal, comment développer une complicité avec son animal…Rapport d'humanisation…

Le choix de l’animal médiateurs.

Le choix est extrêmement important. Le participant apprendra comment définir la thérapie, le choix de l’animal, et le lieu de la thérapie. La psychologie animale et l’analyse relationnelle entre l’animal et l’humain…

La méthode de « Communication et éducation progressive par médiation animal. » Ateliers de médiation par le jeu. Le transitionnel, l’animal miroir. Quel animal choisir, quelle approche, quel atelier pratiquer.

La triangulation passage obligatoire pour une pratique professionnelle.

L’animal transitionnel.

Les rôles de l’intervenant professionnel.

Le rôle de chaque professionnel dans la médiation par l’animal

On aborde la connaissance des différentes problématiques, les qualités personnelles et les valeurs que chaque intervenant doit posséder pour aborder les patients.

L’analyse, le décodage, les protocoles de travail…

Domaine des personne âgées

Les pathologies rencontrées et comment les travailler avec son animal médiateur

Savoir poser des objectifs

Manifestations et évolution des troubles démentiels

Mémoire

Langage

Praxie

Agnosie

Troubles intellectuels

Dépression

Anxiété

Comment et par quel moyen stimuler la personne en démence de type Alzheimer avec un chien médiateur.

Travaux pratiques sur des cas concrets. La mise en place des ateliers, la durée d’un atelier et son fonctionnement

Discussions et participation active des stagiaires à partir d'études de cas. Rythme des séances

Mise en place au sein d’un EHAPD ou établissement de longue durée

Hygiène.

Mise en place grilles d’observation, rapports, synthèses, séances d’observation, relation avec la famille, les instituts et les différents référents.

Domaine des personnes en situation de déficience intellectuel

Quelles sont les pathologies rencontrées

La trisomie

Spectre autistique

La personne Xfragile

L’enfant hyperactif

Trouble de l’attention

Polyhandicap - cérébraux-lésés

Travail sur les évaluations, les mises en place

Définir les objectifs

Comment les évaluer

Comment travailler en synergie avec l’équipe cadre

Travail sur la relation

Projet personnalisé

Relation avec la famille

Intervenir auprès d’une personne polyhandicapée

Quelle approche, quel regard, quel animal…

Les accessoires utiles en zoothérapie

Travaux pratiques sur des cas concrets.

Domaine de l’adolescent et les troubles du comportement

Dans ce cours on distinguera déjà les différents cas de difficultés. Trouble de comportement, réinsertion sociale, inadaptation sociale, agressivité verbale, violence, harcèlement etc. Le participant sera familiarisé pour chaque cas et là encore, quel animal, quelle méthode, quel regard … faire parler l’animal à travers des exemples, etc.

L’enfant en « danger »

- l'enfance et le danger : deux concepts difficiles à définir

- la place et le sort de l'enfant dans la société

- les formes de violence

- les violences modernes

- défaillances familiales

- parents toxiques

- les conséquences de la maltraitance sur le développement psychologique (nanisme psychosocial…)

- comment s'intègre le trauma dans la mémoire

- la résilience

- l'apport de la médiation par l’animal

- La relation à l’autre. Travaux pratiques sur des cas concrets.

  • L’administratif. Comment monter un projet et le développer. Financement, subvention, budget : Ce cours est extrêmement important. Le participant apprendra à rédiger et à présenter son projet. Élaborer un budget prévisionnel.
  • Connaître les subventions possibles et les financements.
  • Apprendre tous les paliers administratifs. Le rôle des pouvoirs publics. Les différentes administrations pour son projet.
  • Notre suivi au-delà de la formation
  • Comment se faire connaître

DATES ET TARIFS

Demandez le dossier complet pour cette formation

François BEIGER

Président de la S.A.S.U IFZ