"Un chien à l'école" de François Beiger, Edition DUNOD, 18 €
"Un chien à l'école" de François Beiger, éditions DUNOD. La zoopédagogie : l'animal médiateur dans l'apprentissage scolaire. 18 €
Le grand manuel de la zoothérapie. Quand l'animal est le médiateur ! Pour les professionnels de la santé, de l'action sociale, du médico-social, et du monde éducatif.
On connait toute la difficulté à entrer en contact avec des enfants fragilisés, handicapés ou marginalisés, aussi bien en milieu scolaire que pour des "cas sociaux" ou dans le domaine de la déficience mentale. Reconnaître et considérer l'animal comme un véritable partenaire, un médiateur, est une approche qu'il serait dommageable de négliger. C'est ce que j'explique dans ce livre, à travers mes recherches, mes travaux et mes propres expériences. 20 €
Eduquer avec les animaux : La médiation par l'animal est en plein développement professionnel en France. Elle est très recommandée en éducation spécialisée auprès de jeunes en grande difficulté sociale. 20 €
Autisme et Zoothérapie - Communication et apprentissages par médiation par l'animal - aux éditions DUNOD. 16 €
La zoothérapie par l'animal médiateur accompagne les personnes âgées dans un meilleur être. 19 €
Mon petit guide des animaux familiers, comment bien s'en occuper. Ce livre aborde la relation privilégiée que l'enfant entretient avec les animaux familiers. Les bienfaits que les animaux lui procurent dans son développement psychologique, psychomoteur et affectif. 13 €
Qualiopi, certification qualité
France compétences
L’opérateur de compétence du secteur privé de la santé
Nos formations peuvent être prises en charge par VIVEA depuis de nombreuses années
Médiation par l’animal en établissement de soins
Initiation à la Médiation par l’animal
Référence de la formation : IMA-12
CPF CODE RS5287
Objectif de la formation.
Cette formation permet au stagiaire d’avoir une initiation à la pratique et à la mise en place de la médiation par l’animal dans le domaine des personnes âgées, dans le domaine du handicap intellectuel, et domaine des adolescents porteurs de troubles du comportement. Comment interpréter et déchiffrer les facultés de la médiation par l’animal envers dans ces trois domaines. Comment monter un projet et le développer. Poser des objectifs, travailler avec des échelles d’évaluation…
Cette formation se déroule sur trois modules, 15 jours pour 114h00
Les Personnes âgées
Les personnes en situation de déficience intellectuel
Les jeunes en inadaptation sociale
Horaires journaliers :
Du lundi au jeudi
9h00 – 12h00 / 13h00 – 18h00
Vendredi 9h00 15h00
Soit : 114h00
Nature et caractéristique de l’action de formation :
L’action de formation entre dans la catégorie des actions de promotion professionnelle prévue par l’article L.6353-3-4 du code du Travail. Cette formation peut également entrer dans le cadre de la loi du 11 février 2005 art. 79. Elle a pour objectif de permettre à des personnes de participer au développement de leurs compétences.
Règlement intérieur :
Chaque stagiaire, dès son inscription enregistrée, recevra le règlement intérieur d’IFZ dont il devra prendre connaissance. Secret professionnel.
Chaque stagiaire sera tenu par le secret professionnel concernant toutes les informations et dossiers des patients dont il pourrait prendre connaissance.
Moyens pédagogiques et techniques :
Cahier pédagogique, exemple de séances de travail, grilles d’observation et d’évaluation, exemple de convention, rapports, synthèses, échelles de travail par des objectifs dans les différents domaines où la médiation animale peut se développer.
Procédure d’évaluation des acquis permettant d’apprécier les résultats de l’action de formation : L’appréciation des résultats se fait à travers l’organisation d’une séance de médiation par l'animal avec : définition du public, définition d’objectifs adaptés, moyens mis en œuvre et l’explication des outils utilisés. Le stagiaire, en charge de sa séance devra, par un écrit :
· Définir la problématique de son public. Les pathologies rencontrées.
· Définir un cadre de fonctionnement.
· Définir les besoins de son public et les réponses apportées.
· Définir les objectifs à courts termes et moyens termes.
· Argumenter les intérêts de la prise en charge du patient.
· Définir sa place d’encadrant.
· Définir le rôle de l’animal médiateur dans la prise en charge
· Expliquer les outils et les échelles d’observation mis en place pour atteindre ces objectifs.
Cet écrit permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances et les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.
Programme de la formation
Définition de la zoothérapie/médiation par l’animal
Le participant apprend à connaître toutes les données de la médiation par l’animal et sa multitude de programmes et d’ateliers dans les trois domaines. Il étudie les capacités de l'animal vis à vis de l'être humain. Il apprend les différentes méthodes à utiliser avec l'animal.
Travail autour de la triangulation mise en place entre le patient, l’animal et l’intervenant en médiation par l’animal.
l’animal pour une bonne pratique de la médiation par l’animal.
Type de travail que l’on peut développer, comment connaître son animal, comment développer une complicité avec son animal…Rapport d'humanisation…
Le choix de l’animal médiateurs.
Le choix est extrêmement important. Le participant apprendra comment définir la thérapie, le choix de l’animal, et le lieu de la thérapie. La psychologie animale et l’analyse relationnelle entre l’animal et l’humain…
La méthode de « Communication et éducation progressive par médiation animal. » Ateliers de médiation par le jeu. Le transitionnel, l’animal miroir. Quel animal choisir, quelle approche, quel atelier pratiquer.
La triangulation passage obligatoire pour une pratique professionnelle.
L’animal transitionnel.
Les rôles de l’intervenant professionnel.
Le rôle de chaque professionnel dans la médiation par l’animal
On aborde la connaissance des différentes problématiques, les qualités personnelles et les valeurs que chaque intervenant doit posséder pour aborder les patients.
L’analyse, le décodage, les protocoles de travail…
Domaine des personne âgées
Les pathologies rencontrées et comment les travailler avec son animal médiateur
Savoir poser des objectifs
Manifestations et évolution des troubles démentiels
Mémoire
Langage
Praxie
Agnosie
Troubles intellectuels
Dépression
Anxiété
Comment et par quel moyen stimuler la personne en démence de type Alzheimer avec un chien médiateur.
Travaux pratiques sur des cas concrets. La mise en place des ateliers, la durée d’un atelier et son fonctionnement
Discussions et participation active des stagiaires à partir d'études de cas. Rythme des séances
Mise en place au sein d’un EHAPD ou établissement de longue durée
Hygiène.
Mise en place grilles d’observation, rapports, synthèses, séances d’observation, relation avec la famille, les instituts et les différents référents.
Domaine des personnes en situation de déficience intellectuel
Quelles sont les pathologies rencontrées
La trisomie
Spectre autistique
La personne Xfragile
L’enfant hyperactif
Trouble de l’attention
Polyhandicap - cérébraux-lésés
Travail sur les évaluations, les mises en place
Définir les objectifs
Comment les évaluer
Comment travailler en synergie avec l’équipe cadre
Projet personnalisé
Relation avec la famille
Intervenir auprès d’une personne polyhandicapée
Quelle approche, quel regard, quel animal…
Les accessoires utiles en zoothérapie
Travaux pratiques sur des cas concrets.
Domaine de l’adolescent et les troubles du comportement
Dans ce cours on distinguera déjà les différents cas de difficultés. Trouble de comportement, réinsertion sociale, inadaptation sociale, agressivité verbale, violence, harcèlement etc. Le participant sera familiarisé pour chaque cas et là encore, quel animal, quelle méthode, quel regard … faire parler l’animal à travers des exemples, etc.
L’enfant en « danger »
- l'enfance et le danger : deux concepts difficiles à définir
- la place et le sort de l'enfant dans la société
- les formes de violence
- les violences modernes
- défaillances familiales
- parents toxiques
- les conséquences de la maltraitance sur le développement psychologique (nanisme psychosocial…)
- comment s'intègre le trauma dans la mémoire
- la résilience
- l'apport de la médiation par l’animal
- La relation à l’autre. Travaux pratiques sur des cas concrets.
Le rôle de chaque professionnel dans la médiation par l’animal. La certification aborde la connaissance des différentes problématiques, les qualités personnelles et les valeurs que chaque intervenant doit posséder pour aborder les patients. L’analyse, le décodage, les protocoles de travail…
La mise en place de ces ateliers de médiation par l’animal demande l’élaboration d’un projet avec la définition des objectifs thérapeutiques, et la mise en place d’un suivi encadré par des échelles d’évaluation pour chaque patient, permettant d’évaluer les impacts et les apports de la médiation par l’animal dans la mise en place de thérapies alternatives non médicamenteuses.
Certification.
Construire un objectif opérationnel puis le définir et l’appliquer par un exemple de cas concret. La mise en pratique de ce cas concret permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances et les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.
François BEIGER vous parlera de tout ce qui concerne les questions administratives comme : quelle entité dois-je prendre ? Autoentrepreneur ? micro-entreprise ? Ne posez pas ces questions à vos formatrices. François ou Véronique vous parleront du Concept d’un Centre d’Accueil en Zoothérapie Présenter le syndicat – sa Charte – son intérêt – les salons auxquels IFZ participe – la place du membre dans les salons.
Moyens pédagogiques et techniques Cahier pédagogique, exemple de séances de travail, grilles d’observation et d’évaluation, exemple de convention, rapports, synthèses, échelles de travail par des objectifs dans les différents domaines où la médiation par l’animal peut se développer. La certification de médiation par l'animal en établissement de soins s'acquière dans sa totalité.
Pour acquérir cette Certification France Compétence, Ministère du travail, il vous est demandé la rédaction d'un mémoire qui est votre projet. L'architecture de ce mémoire vous sera expliqué par François Beiger pendant votre formation.
Pour toute question concernant votre futur mémoire : frbeiger@institutfrancaisdezootherapie.com
Demandez le dossier complet pour cette formation
François BEIGER
Président de la S.A.S.U IFZ