Intervenant en médiation par l'animal, personnes âgées, contenu

Formation au métier de

Intervenant en médiation par l’animal auprès des personnes âgées, service à la personne.
Référence de la formation : IMAP-4 --
Niveau : 6

La situation inédite dans laqulle nous sommes, la formation IMAP 4 sera à nouveau programmée en 2021

Vous pouvez déjà prendre connaissance de son contenu

L’équipe pédagogique.

François BEIGER : Fondateur d’IFZ – Président de la S.A.S. - Zoothérapeute, psychanalyste en médiation par l’animal, éthologiste canin, spécialiste dans la communication triangulaire non verbale « humain-animal » - Sciences de l’éducation « du chien Médiateur »
Gaëlle DIBOU : Psychologue clinicienne-zoothérapeute
Andréanne DE MONTFALCON : Infirmière-cadre de santé, chargée de formation IFRSS
Marine FAUCON : Ergothérapeute-zoothérapeute
Isabelle ROBERT : Intervenante professionnelle en médiation par l’animal en EHPAD

Chantal CHAIZE : Directrice des soins
Véronique BUOT : ZoothérapeuteRelation Syndicat – Spécialiste du cochon d’inde – communication
André SCUDELER : Sciences de l’éducation du chien médiateur

Horaires des modules à Velanne :
Du lundi au jeudi 9h00 – 12h00 / 13h00 – 18h00
Le vendredi de 09h00 - 15h00
Horaires en stage 7h00 par jour 9h00 - 12h00 / 13h30 – 17h30
Durée de la formation : 204h00 répartis sur 4 modules théoriques et pratiques de cinq jours chacun. Ainsi que deux stages pratiques en EHPAD

Dossier DATES et TARIFS Cliquez-ici

Les prérequis : Cette formation s’adresse autant aux professionnels de la santé qu’aux personnes qui souhaitent se reconvertir dans le domaine de la médiation par l’animal auprès des personnes âgées. Ce secteur est très en demande de mise en place d’ateliers en médiation par l’animal.

Modalités d’admission, à lire attentivement : Dans un premier temps les personnes en reconversion :
1/ Vous nous envoyez le bulletin d’inscription avec le questionnaire de candidature et votre lettre de motivation.dans laquelle vous nous expliquez votre projet.

Par la suite, nous procédons à un test de sélection, et dans les 4 jours qui suivent, vous serez prévenu par courriel de votre sélection ou non.

Il se peut que nous ayons besoin de plus de renseignements, merci de bien nous indiquer votre numéro de portable, afin de vous appeler si nécessaire.

Une fois sélectionné vous recevrez un courriel de confirmation, qui vous spécifie également de nous envoyer le chèque d’acompte. A réception de l’acompte une confirmation définitive d’inscription vous sera envoyée

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Objectif de la formation.

Cette formation vous permet d’accéder à la mise en place et à la pratique professionnelle de la médiation par l’animal dans le secteur des personnes âgées. Cette formation vous permettra également de mettre en place les méthodes de

« Communication et éducation progressive par la médiation de l'animal »

Nature et caractéristique de l’action de formation :

L’action de formation entre dans la catégorie des actions de promotion professionnelle prévue par l’article L.6353-3-4 du code du Travail. Cette formation peut également entrer dans le cadre de la loi du 11 février 2005 art. 79. Elle a pour objectif de permettre à des professionnels du secteur social ou du secteur de la santé d’acquérir une qualification plus élevée et de participer au développement de leurs compétences.

Règlement intérieur :

Chaque stagiaire, dès son inscription enregistrée, recevra le règlement intérieur d’IFZ dont il devra prendre connaissance et si tenir

Secret professionnel.

Chaque stagiaire sera tenu par le secret professionnel concernant toutes les informations et dossiers des patients dont il pourrait prendre connaissance.

Moyens pédagogiques et techniques :

Cahier pédagogique, exemple de séances de travail, grilles d’observation et d’évaluation, exemple de convention, rapports, synthèses, échelles de travail par objectifs où la médiation par l’animal peut se développer.

Procédure d’évaluation des acquis permettant d’apprécier les résultats de l’action de formation

L’appréciation des résultats se fait à travers l’organisation d’une séance de médiation animale avec : définition du public, définition d’objectifs adaptés, moyens mis en œuvre et l’explication des outils utilisés. Le stagiaire, en charge de sa séance devra, par un écrit :

  • Définir la problématique de son public. Les pathologies rencontrées.
  • Définir un cadre de fonctionnement.
  • Définir les besoins de son public et les réponses apportées.
  • Définir les objectifs à courts termes et moyens termes.
  • Argumenter les intérêts de la prise en charge du patient.
  • Définir sa place d’encadrant.
  • Définir le rôle de l’animal médiateur dans la prise en charge
  • Expliquer les outils et les échelles d’observation mis en place pour atteindre ces objectifs.

Cet écrit permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances et les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.

A la fin de chaque module il vous sera délivré une attestation de présence que vous signerez pour chaque jour matin et après-midi de votre formation.

Procédure d’évaluation des acquis permettant d’apprécier les résultats de l’action de formation

L’appréciation des résultats se fait à travers l’organisation d’une séance de médiation animale avec : définition du public, définition d’objectifs adaptés, moyens mis en œuvre et l’explication des outils utilisés. Le stagiaire, en charge de sa séance devra, rédiger un cas concret. Cet écrit permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances et les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.

Sanction de la formation :
A la fin de votre formation vous aurez six mois pour rédiger votre mémoire de fin d’étude. Ce mémoire sera visionné par le Jury composé de cinq professionnels puis un entretien oral avec le Directeur d’IFZ.

Suite à la réussite de votre mémoire, il vous sera attribué le Certificat « Intervenant en Médiation par l’Animal auprès des personnes âgées »

Contenu de la formation

Bloc 1

Présentation d’IFZ – son rôle dans le paysage de la zoothérapie en France et à l’étranger – Présentation de la formation et brièvement de son contenu et des différents formatrices – Puis présentation de chaque stagiaire – pourquoi avoir choisi la zoothérapie pour sa reconversion. Quel est son projet à ce jour avant formation

Le monde de la zoothérapie – les différentes secteur et domaines qui entourent la zoothérapie – quelles sont les différentes possibilités de développement en zoothérapie - La zoothérapie dans le monde des personnes âgées. Les différentes structures que l’on retrouve. USLD – EHPAD – PUV…

Pourquoi un psychologue auprès des personnes âgées – Le rôle du psychologue dans les EHPAD… - Le rôle du psychologue en unités de soins de longue durée (USLD) – Le rôle du psychologue en soin palliatif

Le monde des CH et CHU – Le personnel que l’on y trouve – la hiérarchie – les différents services – les métiers que l’on y trouve et leurs responsabilités.

Le chienLes différents groupes dans les races de chien – L’élevage – Les naissances - les deux premiers mois de la vie d’un chiot - l’éducation du chiot et non son dressage – Quand est-il adulte - philosophie du chien – L’éducation de base du chien en général – l’intuition – l’inné - Les premiers soins à donner à son chiot – vaccins – vermifuge – ne pas oublier qu’un chien reste avant tout un animal mais qui reçoit une éducation spécifique – pourquoi être en relation avec une clinique vétérinaire…

Autre animal intéressant : Le chat. Son rôle dans la médiation par l’animal

Bloc 2

Rencontre avec la science de l’éducation du chien médiateur. Comment lui apprendre à ne pas sauter aux jambes des personnes –Pourquoi lui apprendre à marcher en laisse dès son plus jeune âge

Les pathologies rencontrées - Caractéristiques des maladies démentielles – lesquelles sont-elles – Qu’est-ce qu’un objectif – Lesquels sont-ils ? Les énumérer - Mémoire - Langage – Praxie – Agnosie - Troubles intellectuels – Dépression – Anxiété - Trouble du comportement - Manifestations et évolution des troubles - Comment les travailler avec son animal médiateur

L’ergothérapie – Définir ce métier – Années d’études – Où peut-on trouver une ergothérapeute ? – Pourquoi une ergothérapeute auprès des personnes âgées – Le rôle de l’ergothérapeute en EHPAD ? – L’ergothérapeute en rééducation fonctionnelle.

La communication, partenaire important dans la médiation par l’animal

Les modes de communication chez le chien sont diverses : visuel, olfactif, sonore et tactile.

La triangulation passage obligatoire pour une pratique professionnelle. Le transitionnel.

Bloc 3
Stage pratique de quatre jours par immersion dans un EHPAD - C'est IFZ qui vous place

Bloc 4

Travail sur votre mémoire : Architecture du mémoire

  • Définir la problématique de son public. Les pathologies rencontrées.
  • Définir un cadre de fonctionnement.
  • Définir les besoins de son public et les réponses apportées.
  • Définir les objectifs à courts termes et moyens termes.
  • Argumenter les intérêts de la prise en charge du patient.
  • Définir sa place d’encadrant.
  • Définir le rôle de l’animal médiateur dans la prise en charge

Mise en place grilles d’observation, rapports, synthèses, séances d’observation, relation avec la famille, l’EHPAD et les différents référents.

On aborde la connaissance des différentes problématiques, les qualités personnelles et les valeurs que chaque intervenant doit posséder pour aborder les patients.

Travaux pratiques sur des cas concrets. La mise en place des ateliers, la durée d’un atelier et son fonctionnement. Discussions et participation active des stagiaires à partir d'études de cas.

Le cochon d’inde en maison de retraite, EHPAD, USLD – Quel est son avantage – Les soins du cochon d’inde – sa nourriture – son éducation – son habitacle – Converser avec le cochon d’inde - Le cochon d’inde pour faire travailler la mémoire

Bloc 5 :
Deuxième stage pratique de quatre jours par immersion dans un EHPAD - C'est IFZ qui vous place

Bloc 6

L’orthophoniste – son rôle auprès des personnes âgées L’orthophoniste travaille à améliorer ou à maintenir les capacités de communication - Un chien médiateur peut-il être utile pour une ergothérapeute en rééducation ? – En dehors des personnes âgées où peut-on aussi trouver une orthophoniste ?

Devoir pour les stagiaires : par une mise en place de cas concrets. Comment élaborer la chronologie d’un atelier

La personne âgée et le travail de l’ergothérapeute

Comment se faire connaitre. Comment prendre rendez-vous avec un EHPAD - Monter un projet et le développer. Financement, subvention, budget :

Ce cours est extrêmement important. Le participant apprendra à rédiger et à présenter son projet. Élaborer un budget prévisionnel. Connaître les subventions possibles et les financements.

Apprendre tous les paliers administratifs, etc.

Grille tarifaire

Debriefing de la formation complète et voir les lieux de stages pratiques

Présenter le syndicat – sa Charte – son intérêt – les salons auxquels IFZ participe – la place du membre au salon

Dossier DATES et TARIFS Cliquez-ici

N'hésitez pas à nous demander le dossier complet sur cette formation cliquez ici

Un maximum de 14 participants est requis par session. (Les premiers inscrits et confirmés seront prioritaires)