« Médiation par l'animal en établissement de soins – Adolescents trouble de l’identité, éducation chien médiateur, aide au développement de votre projet »
Formation certifiante
CODE CPF RS5287
Référence de la formation : IT06
Horaires des modules :
Du lundi au jeudi 9h00 – 12h00 / 13h00 – 18h00
Vendredi de 9h à 15h00
Durée :
Cette formation se déroule sur trois modules de cinq jours chacun pour un total de 15 jours et 114h00
Les prérequis pour s’inscrire à cette formation :
Être un professionnel de la santé, du social et de l’enseignement spécialisé
Règlement intérieur :Chaque stagiaire, dès son inscription enregistrée, recevra le règlement intérieur d’IFZ dont il devra prendre connaissance.!
Secret professionnel : Chaque stagiaire sera tenu par le secret professionnel concernant toutes les informations et dossiers provenant d’IFZ dont il pourrait prendre connaissance.
Moyens pédagogiques et techniques
Cahier pédagogique, exemple de séances de travail, grilles d’observation et d’évaluation, exemple de convention, rapports, synthèses, échelles de travail par des objectifs dans les différents domaines où la médiation animale peut se développer... Ethologie du chien. Montage de projet
Les animaux médiateurs. Le choix de l’animal est extrêmement important. Le participant apprendra comment définir l’objectif thérapeutique, le choix de l’animal, le lieu où la thérapie va se développer. La psychologie animale et l’analyse relationnelle et transitionnelle entre l’animal médiateur et son maitre
PROGRAMME
Qu’est-ce que la zoothérapie ? Sa définition
La Zoothérapie/médiation par l’animal est un soin alternatif non médicamenteux qui permet de créer des liens dans une relation triadique (intervenant professionnel, l’adolescent, l’animal médiateur). Les besoins de médiation par l’animal se multiplient en France d’où la nécessité de créer et développer des ateliers professionnels en zoothérapie/médiation par l’animal en MECS – ITEP – CAMPS – Aide sociale à l’enfance (ASE) – CEF (Centre éducatif fermé) – CER (Centre éducatif renforcé) – Service pénitencier mineur…
Dans le travail autour de la triangulation mise en place entre l’adolescent, l’animal et le professionnel. Elle permet également le travail autour de la triangulation et sa mise en place entre l’adolescent, l’animal et le professionnel.
Le rôle de chaque professionnel dans la médiation par l’animal. La certification aborde la connaissance des différentes problématiques, les qualités personnelles et les valeurs que chaque professionnel doit posséder pour aborder les jeunes en mal d’existence L’analyse, le décodage, les protocoles de travail…
La mise à contribution d’animaux familiers médiateur a des origines très anciennes, mais elle a été théorisée début des années 1960 par le Dr Boris Levinson, pédopsychiatre et pédopsychologue. Alors qu’il recevait en consultation un enfant autiste, il avait oublié de faire sortir son chien. L’enfant, emmuré dans le silence, s’est mis à communiquer avec lui. À partir de là, il effectuera ses consultations en sa présence. S’appuyant sur Freud, qui considérait que les névroses puisaient leur source dans la nature « bestiale » de l’homme, il explique ce que peut être une « psychothérapie infantile orientée par l’animal », ce dernier servant de « catalyseur ». Dans les années 1980, un couple de psychiatres américains, Samuel et Élisabeth Corson, étendent la pratique aux adolescents et aux adultes, et introduisent pour la première fois des animaux dans les hôpitaux psychiatriques. La « thérapie facilitée par l’animal » ou « avec la médiation de l’animal » est vite devenue une pratique courante outre-Atlantique. Elle a été introduite en France 2003, sous l’impulsion de François BEIGER, éthologue, ethnologue analyste multi-potentiel, Fondateur et Président de l’Institut Français de Zoothérapie.
La mise en place de ces ateliers de médiation par l’animal demande l’élaboration d’un projet avec la définition des objectifs thérapeutiques, et la mise en place d’un suivi encadré par des échelles d’évaluation pour chaque patient, permettant d’évaluer les impacts et les apports de la médiation par l’animal dans la mise en place de thérapies alternatives non médicamenteuses.
La formation à la certification permet l’étude d’un cas concret avec mise en pratique. Travail sur les espaces, les repères, sur les équilibres, les pathologies et leurs conséquences Construire un objectif opérationnel puis le définir et l’appliquer (exemples d’interventions possibles). Etablir la finalité d’une intervention.
Cette certification vise aux compétences du choix de l’animal et à son éducation, comme futur animal médiateur. Cette certification se déroule en présentiel à l’Institut Français de Zoothérapie
D’après un sondage, plus de 90 s Français estiment que la médiation par l’animal prend tout son sens dans les Maisons de retraites, établissement de santé synonyme de lien social et de réconfort.
Un constat partagé par François Beiger Président/Fondateur de l’Institut Français de Zoothérapie en 2003 : « J’ai développé cette discipline depuis 21 ans en France et plus de 25 ans au Canada, alors je sais combien les animaux sont d’une très grande utilité. Les animaux sont des confidents. Ils sont source de revalorisation, de communication et de stimulant
Le rôle de chaque professionnel dans le cadre de la médiation par l’animal. La formation aborde la connaissance des différentes problématiques, les qualités personnelles et les valeurs que chaque professionnel doit posséder pour aborder les jeunes. L’analyse, le décodage, les protocoles de travail…
La mise en place de ces ateliers de médiation par l’animal demande l’élaboration d’un projet avec la définition des objectifs thérapeutiques, et la mise en place d’un suivi encadré par des échelles d’évaluation pour chaque jeune, permettant d’évaluer les impacts et les apports de la médiation par l’animal dans la mise en place de thérapies alternatives non médicamenteuses en établissements de soins.
La procédure d’évaluation des acquis permettant d’apprécier les résultats de l’action de formation, se fait à travers l’organisation d’une séance de médiation par l’animal avec : définition du public, définition d’objectifs adaptés, moyens mis en œuvre et l’explication des objectifs utilisés.
- Définir la problématique de son public, les pathologies rencontrées
- Définir un cadre de fonctionnement
- Définir les besoins de son public et les réponses apportées
- Définir les objectifs à courts termes et moyens termes
- Argumenter les intérêts de la prise en charge du patient
- Définir sa place d’encadrant
- Définir le rôle de l’animal médiateur dans la prise en charge
- Expliquer les outils et les échelles d’observation mis en place pour atteindre ces objectifs
La mise en pratique de ce cas concret permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances et les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.
Mise en place grilles d’observation et suivi de la personne en perte de confiance
· Présentation d’une problématique. Choix des objectifs. Définition, l’évolution en médiation par l'animal
· Préparation d’une séance - Analyse de l’ensemble
Le jeune en perte de confiance
Le rôle de l’animal face à l’enfant commence dès son plus jeune âge. Je dirai même dès la naissance...
Les liens entre l’animal et le jeune passent par un système de communication verbale ou non verbale. Gestes, mimiques, regard…
François ou Véronique vous Présentera le syndicat et ses valeurs – sa Charte – son intérêt – les salons auxquels IFZ participe – la place du membre au salon. Le concept d’un Centre d’Accueil en Zoothérapie
Ludovic notre éducateur de chien médiateur abordera :
Education du chien médiateur. Le point essentiel qu’il faut retenir : on ne développe pas la zoothérapie au détriment du respect de l’animal.
Phase 1 : C'est à travers des fondamentaux de secourisme canin que nous allons faire connaissance.
-Les bases physiologiques
-Ethologie et comportement canin : par intérêt primaire, la sûreté, le mutualisme, le commensalisme, le parasitisme.
-La désensibilisation, la tolérance au contact tactile, l'aptitude à la manipulation physique.
-La gestion de ses émotions, l'autonomie.
-Le stress, la pression environnementale.
-Désinhibition, apaisement, sérénité.
-La complicité du binôme, maître-chien.
Cette première journée sera ponctuée de théorie et de pratique. Cela me permettra d'adapter au mieux le travail à effectuer pour chaque binôme en respectant leurs identités. Selon l'âge du chien, l'inné et l'acquis ainsi que la maturité de la relation maître-chien.
Phase 2 : Travail sur la réceptivité, conditionné et déconditionné mais surtout, naturel, travail sur sa façon d'être, pour construire l'envie de nous suivre.
-Mise en place d'exercices sur l'association des sens olfactif, visuel et auditif au profit d'une bonne compréhension.
-Le travail de demande : le rappel, la marche en laisse puis en libre, les positions d'attente et l'absence du maître, le rapport d'objet, le jeu.
-Mise en situation parasitée avec des congénères.
-La capacité à se reposer, acquisition du calme, bonne gestion de l'énergie du binôme ;
-Trouver le bon tempo, le bon timing.
Phase 3 : exercices de marche lente, avec fauteuil, déambulateur, béquilles.
Le bon tempo pour préserver la psyché du chien ainsi que son envie de travailler.
Apprendre à connaître ses limites et celles de son chien.
Simulation d'une séance de médiation.
Francois Beiger vous apprendra à rédiger et développer votre projet
Par la suite ce qui est très important c’est d’être capable d’expliquer oralement votre projet, soutenu par un synopsis écrit de votre projet
Choisir son entité
Comment choisir son identité ? C’est le choix de se mettre en libéral, ou en micro-entreprise, ou en autoentrepreneur, ou en société, ou en Association
Se déclarer
On regardera ensemble les obligations et les non-obligations
Les assurances
L’assurance doit être professionnelle et donc comment la choisir ?
Comment déposer votre identité et la protéger
INPI. Le dépôt de marque
Créer un logo, comment le protéger et comment le mettre en avant
Nous regarderons l’importance d’un site Web et de bien choisir le nom de domaine. Comment le protéger.
Le bienêtre de l’animal
Selon votre projet, le bon choix de l’animal est important. Comment le choisir, où le choisir ?
La Charte des Droits de l’animal
Comment se faire connaitre
Choisir le bon réseau, participer à des rencontres, des conférences, des Colloques. Aller à l’encontre des élus de votre département, et de votre Région, le Maire et la communauté de commune…
Comment écrire le synopsis de son projet
· Cette formation est Certifiante
· pour acquérir la Certification France Compétence, Ministère du travail, il vous est demandé la rédaction d'un mémoire qui est votre projet.
· L'architecture de ce mémoire vous sera expliquée par François Beiger pendant votre formation.
· Pour toute question concernant votre futur mémoire : envoyer un message à